研途漫漫，唯笃行不怠；治学之道，贵求真悟道。我院研究生始终秉持求真悟道、笃行践远的治学理念，以初心为舵、以笃行为桨，在学术海洋中潜心问道、笔耕不辍，在知行合一中砥砺深耕、硕果盈枝。马院学子们于文献典籍中探赜索隐、于理论思辨中明辨笃实，在课题研究中攻坚克难、在实践调研中求真知灼见，用一篇篇高质量论文、一项项科研成果，书写着青年学子勤学善思、勇于探索的学术担当。
成果展示
作者：林倩茹、江晓晖
导师：江晓晖
作者简介：2023年级思想政治教育专业研究生，研究方向为思想政治教育理论与实践，在校期间曾参与1项省级课题和2项校级课题，荣获2024年和2025年硕士研究生国家奖学金、三好学生荣誉称号。
论文题目：《习近平关于森林“四库”重要论述的福建践行:内涵、实践与经验启示》
发表期刊名称：《福建医科大学学报(社会科学版)》2025年第2期
论文摘要：习近平关于森林“四库”重要论述是对森林多重功能和综合效益的精准凝练，深刻彰显生态系统观、生态经济观、生态民生观、全球生态观。新阶段，福建省充分发挥森林“四库”功能，打造林水一体的“水库”、谱写惠民富民的“钱库”、建设坚实可靠的“粮库”、发展固碳增汇的“碳库”,探索独具福建特色的绿色发展道路。在社会经济发展与森林资源保护矛盾背景下，应坚持系统思维、辩证思维、创新思维、战略思维，进而扩容森林“水库”、充盈森林“钱库”、壮大森林“粮库”、增效森林“碳库”,合力绘制美丽中国建设新图景。
作者：王明春、张峰玮、王超超
导师：王明春
作者简介：2023年级马克思主义中国化专业研究生，研究方向为马克思主义中国化理论与实践，在校期间曾荣获国家奖学金、三好研究生。
论文题目：《赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化“两创”的三维探赜》
发表期刊名称：《石河子大学学报》2025年第02期
论文摘要：着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展是习近平总书记对宣传思想文化工作提出的重大要求。赓续中华文脉与推动中华优秀传统文化“两创”是守正与创新的双向互动，明晰“两个决不”是赓续中华文脉的根本立场所在，同时“第二个结合”又为中华优秀传统文化“两创”指明了发展方向。赓续中华文脉与推动中华优秀传统文化“两创”为马克思主义的传承革新提供深厚底蕴，为坚定文化自信提供内在支撑，为培育社会主义核心价值观提供源泉动力，为践行新的文化使命提供根本遵循。因此，践行赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化“两创”要坚持守正创新的锐气和正气；创新传统文化的现代话语表达；拓宽文化的传承载体；秉持开放包容的视野。
作者：林建辉、赖骁扬
导师：林建辉
作者简介：2023年级马克思主义中国化专业研究生，在校期间曾参与校《以习近平文化思想引领高校意识形态话语体系构建研究》项目，荣获校“铸牢中华民族共同体意识”主题知识竞赛二等奖的荣誉和奖项。
论文题目：《以习近平文化思想引领高校意识形态话语体系构建》
发表期刊名称：《北部湾大学学报》2025年第01期
论文摘要：习近平文化思想是新时代党和国家宣传思想文化工作理论与实践创新发展的重大成果。以习近平文化思想引领高校意识形态话语体系构建，有利于增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力、形成高校意识形态话语体系构建的整体合力、落实立德树人根本任务。面向新征程，进一步推动高校意识形态话语体系的建设、创新和传播，需要深入理解和把握习近平文化思想“明体达用”“两个结合”“开放包容”等精髓要义，进一步加强党的领导，优化话语内容，营造良好环境，推进媒体融合，不断提升高校意识形态话语体系的引领力、说服力、亲和力、传播力。
作者：郑育琛、钟琪
导师：郑育琛
作者简介：2023级思想政治教育专业研究生，研究方向为思想政治教育理论与实践研究。在学期间，曾参与国家社科基金项目“农村贫困女性教育扶贫的政策效应和提升策略研究”及闽南师范大学2024年度新时代师德师风建设专项课题“教育家精神引领高校思政课教师师德师风建设：要义、机理、路向”。曾获得研究生二、三等奖学金；获评“优秀研究生干部”“优秀共青团员”等多项荣誉称号。
论文题目：《教育家精神融入高校思政课教师师德师风建设的路径探析》
发表期刊名称：《湖北第二师范学院学报》2025年第05期
论文摘要：在建设教育强国的时代背景下，弘扬教育家精神并贯穿高校思政课教师师德师风建设全过程，是强师铸魂的必然要求。教育家精神融入高校思政课教师的师德师风建设，可为其确立精神坐标、树立伦理规范、健全长效机制。同时，教育家精神与高校思政课教师师德师风建设具有内在耦合性，表现在建设目标的同向同行、实现价值的相融相通、育人使命的内在一致以及实践内容的高度契合。教育强国背景下教育家精神融入高校思政课教师师德师风建设应夯实高校思政课教师的思想根基，健全高校思政课教师师德师风建设的制度体系，创新师德师风建设的实践载体，进而深化高校思政课教师师德师风建设的行动自觉。
作者：李重明、陈吉尔
导师：李重明
作者简介：2023年级思想政治教育专业研究生，研究方向为思想政治教育理论与实践，在校期间曾获“第三届融媒体与国家治理论坛”研究生优秀论文三等奖； “第十届全国赛博伦理学研讨会”研究生优秀论文三等奖；研究生二等奖学金、 闽南师范大学“优秀共青团员”、优秀学生干部”等荣誉称号论文题目：《习近平文化思想融入高校思想政治理论课教学的价值、原则与路径》
发表期刊名称：《百色学院学报》2025年第04期
论文摘要：习近平文化思想是中国式现代化的文化维度叙事，蕴含着丰富的内涵和育人价值。为探究习近平文化思想在高校思政课中的育人作用，推动文化强国建设和落实立德树人根本任务，文章采用文献研究法与理论分析法，探究了习近平文化思想的内涵和育人价值，以及将其融入高校思政课教学的基本原则、实践路径等问题。研究表明，将习近平文化思想融入高校思政课，是推动其进教材、进课堂、进头脑，深化思政课改革创新、引导大学生参与文化强国建设的必然要求，融入过程须遵循系统性、学理性、持续性原则。可通过精选教学内容、优化教学方法、开展实践教学等路径实现融入，为高校思政课提供文化滋养，助力落实立德树人根本任务。
作者：段国庆、牛俊伟
导师：牛俊伟
作者简介：2023级马克思主义基本原理专业研究生，研究方向为马克思主义基本原理与当代社会发展研究，在校期间曾发表2篇学术论文，参与1项省级课题。
论文题目：《新时代全面深化改革坚持系统观念的思考》
发表期刊名称：《领导科学论坛》2025年第5期
论文摘要：党的二十届三中全会把“坚持系统观念”确立为进一步推进全面深化改革的重要原则之一。与改革开放之初相比，当前我国改革的多元性与复杂性更加突出，改革涵盖内容之广、推进难度之大前所未有，这就需要我们在规划和实施过程中严格遵循系统的整体性、动态性、层次性、开放性等原则。新时代新征程，要以唯物辩证法和现代系统论为指导，坚持整体推进与重点突破协同联动，坚持目标引领与久久为功互促互进，坚持顶层设计与基层创新共鸣共振，坚持改革定力与胸怀天下相辅相成，以更好推动新时代全面深化改革行稳致远。
作者：陈雅淇、郑育琛
导师：郑育琛
作者简介：2024级学科教学（思政）专业研究生，研究方向为学科教学（思政），在校期间曾参与制作思政实践资源入选教育部《2025“思政课”绘地图》项目，荣获研究生专业一等奖学金、三好研究生、全省大学生寒假社会实践活动“优秀实践团队”、院社会实践优秀个人等荣誉。
时代召唤催奋进，青年担当显作为。多篇学术硕果是马院学子以青春之我、创青春之学术的鲜活写照，既铭刻着治学路上的坚守与突破，更彰显了学院“立德树人、研以致用”的育人成效。展望未来，愿同学们始终心怀“国之大者”，以更开阔的视野、更务实的作风深耕学术，在破解发展难题、传播真理力量的征程中勇立潮头。
（文字：马克思主义学院 图片：马克思主义学院 责编：潘怀杰 编审：黄耀明）
