景云简介

景云，闽南师范大学马克思主义学院教授，思想政治教育系主任，学科教学（思政）论学位点负责人、硕士生导师，教育部高等教育教学评估中心认证专家，全国第五届教育硕士优秀教师，兼任福建省义务教育道德与法治学科课程教学指导委员会委员，福建省大中小学思政课一体化建设指导委员会委员，漳州三中科研副校长、漳州市西桥中心小学研学副校长等职。景云教授主要从事马克思主义理论、中国哲学史、基础教育教学与研究工作。在《西亚非洲》、《船山学刊》、《晋阳学刊》、《思想理论教育导刊》、《中学思想政治课教学》等刊物发表论文五十余篇，参编出版学术论著三部。

近5年主持和参加的课题：

1.主持福建省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“新时代家校合作育人模式的构建”，项目编号：17XZJ017，经费0.6万；

2.主持2018年福建省“课程思政”教育教学改革精品项目 “中国哲学史课程思政教育教学改革”，项目编号：KC18063，经费3.0万；

3.参与2019年福建省本科高校教育教学改革研究项目：“‘双万计划’背景下思想政治教育一流本科专业建设研究”，项目编号：FBJG20190066，经费2万；

4.参与2019年福建省专业学位研究生导师团队（学科教学·思政），经费5万；

5.参与2019年国家社科规划“明代气化心学研究”，项目编号：19X2X005经费20万；

6.参与2019福建省一流本科课程建设项目“思想政治理论课实践环节社会实践一流课程”，经费5万；

7.主持2020年福建省一流本科课程建设项目“教育实践”，经费5万。

近5年科研成果：

一、发表论文

1.《黄道周易学思想论析》发表于《闽台文化研究》2017年第2期；

2.《林文庆教育哲学思想初探》发表于《宁夏大学学报》2018年第6期；

3.《七年级道德与法治课程快乐课堂的构建》发表于《中学政治教学参考》2018年第18期；

4.《核心素养诉求下我国基础教育现实环境分析》发表于《中学政治教学参考》2018年第6期；

5.《新时代家校合作存在的问题及对策探析》发表于《思想政治课研究》2019年第4期；

6.《培养担当民族复兴大任的时代新人》发表于《思想理论教育导刊》2019年第3期；

7.《家庭结构变迁下家庭教育问题及解决途径》发表于《教育评论》2019年第1期；

8.《论先秦德法治世的历史反省与现实面向》发表于《集美大学学报》2019年第3期；

9.《以五四精神培育大学生担当意识》发表于《闽南师范大学学报》（哲学社会科学版）2020年01期；

10.《从知行至境界——王阳明大学观演进探析》发表于《王学研究•第七辑》，赵平略 陆永胜主编，北京：社会科学文献出版社，2019年2月第一版，

11.《大中小学思政课一体化背景下教师跨界学习的价值与实施路径探析》发表于《黄冈师范学院学报》2020年01期；

12.《初中道德与法治课学生法治素养培育探析》发表于《中学政治教学参考》，2020年第3期；

13.《“为己”之学的双重面向及后世诠释》发表于《教育伦理研究•第七辑》，王正平主编，上海：华东师范大学出版社，2020年10月第一版；

14.《大中小学思政课一体化背景下教师跨界学习的价值与实施路径探析》发表于《黄冈师范学院学报》2021年01期；

15.《基于STEM理念的思政课一体化模式与机制》发表于《中学政治教学参考》2021年第2期。

二、获奖

1.2016年9月，获全国第五届教育硕士优秀教师；颁发机构：全国教育专业学位研究生教育指导委员会；

2.2017年11月，获闽南师范大学第五届研究生教学技能竞赛优秀指导老师；颁发机构：闽南师范大学；

3.荣获“2017-2018学年本科课堂教学优秀奖”二等奖，颁发机构：闽南师范大学；

4.2018年6月，获2017-2018学年度“优秀实习指导教师”；颁发机构：闽南师范大学教务处；

5.2019年5月，获闽南师范大学第六届教育硕士教学技能大赛“优秀指导教师”奖；颁发机构：闽南师范大学；

6.2019年11月，获第六届福建省高校师范生教学技能大赛“优秀指导老师”荣誉称号；颁发机构：福建省教育厅；

7.2019年12月，获“2019年福建省第二届全日制教育硕士教学技能大赛”优秀指导教师；颁发机构：福建省学位委员会办公室。

陈再生简介

陈再生（1966—），男，福建省东山县人，教授。1989年毕业于福建师范大学历史系，获历史学学士学位，2002年至2005年在职攻读浙江大学马克思主义理论与思想政治教育硕士，2005年3月获法学硕士学位。2014年9月起任马克思主义学院院长，兼任福建省高校思想政治理论课教学指导委员会中国近现代史纲要分教学指导委员会副主任委员、漳州市高校思想政治理论课教学协作中心主任，被聘为龙岩学院中央苏区研究中心兼职教授、漳州职业技术学院特聘教授。2007年获“福建省优秀教师”和“福建省高校优秀思想政治理论课教师”称号，2021年入围学校B类学术骨干。主讲研究生课程：《中共党建思想与实践专题研究》和《中共思想政治教育史研究》；本科生课程：《中国近现代史纲要》《毛泽东外交思想与实践》。主要从事中共党史研究和高校思想政治理论课教学研究。

近5年主持的课题：

1.主持教育部2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目（重点选题）“思想政治理论课实践教学考核机制研究”（编号：19JDSZK020），经费40万；

2.主持2019年福建省本科高校教育教学改革研究项目：“‘双万计划’背景下思想政治教育一流本科专业建设研究”（项目编号：FBJG20190066），经费2万；

3.主持2019年福建省专业学位研究生导师团队（学科教学·思政），经费5万；

4.主持省级一流课程《中国近现代史纲要》经费5万；

5.主持省级一流本科专业（思想政治教育）经费10万；

6.主持2021年漳州市社科规划项目“新时代‘赶考’精神的多重逻辑研究”（编号：思政类1号），经费0.2万；

7.主持省级课程思政示范课程《中国近现代史纲要》经费1万；

8.主持2023年福建省教育教学研究项目（重大）：“闽南区域大中小学思政课一体化建设路径研究”（项目编号：FBJY20230082），经费20万。

近5年科研成果：

一、发表论文

1.《地方红色文化融入思政课教学的实践思考》发表于《中学政治教学参考》2019年第36期，北核；

2.《战“疫”素材在高校思政课教学中的运用》发表于《教育评论》2020年第6期；

3.《论谷文昌扶贫实践及其启示》发表于《毛泽东思想研究》2020年第2期；

4.《论毛泽东才溪乡调查成果及其时代价值》发表于《毛泽东思想研究》2021年第5期；

5.《家国情怀视域下乡土文化融入思政课教学的价值与路径》发表于《中学政治教学参考》2021年第9期；

6.《抗疫精神融入高校思想政治理论课的价值与路径探析》发表于《闽南师范大学学报》2022年第1期；

7.《论闽西苏区军民融合的历史逻辑与实践创举》发表于《龙岩学院学报》2022年第1期；

8.《百年奋斗视域下的谷文昌精神》发表于《毛泽东思想研究》2022年第1期；

9.《“2+3”模式推进思政课教学改革》发表于《时事报告》2020年第1期；

10.《井冈山精神对伟大建党精神的继承发展》发表于《龙岩学院学报》2023年第3期；

11.《念好“三字诀”推进大思政课“一体化”建设》刊登于《光明日报》2023年5月8日；

12.《推动建构思政课实践教学大课堂》发表于《中国社会科学报》2021年12月23日；

13.《“五个工程”助推思政一流专业建设》刊登于《中国教育报》2021年9月24日；

14.《“三个注重”推进党史学习教育走深走实》刊登于《人民网（福建频道）》2021年9月23日；

15.《文化自信视角下的“两个结合”》发表于《平潭时报》2023年5月25日理论版；

16.《习近平关于红色基因传承的重要论述及时代价值》发表于《党史研究与教学》2020年第4期，南核；

17.《习近平新时代“赶考精神”研究》发表于《闽南师范大学学报》2021年第3期；

18.《中央苏区“扩红”政策探析》发表于《龙岩学院学报》2021年第1期；

19.《谷文昌精神与新时代大学生敬业精神教育研究》发表于《景德镇学院学报》2021年第1期；

20.《课程一体化建设背景下高中思政课面临的挑战及对策》发表于《中学政治教学参考》2020年第18期；

21.《论谷文昌优良家风特质及其新时代启示》发表于《福建省社会主义学院学报》2020年第2期；

22.《闽西红色文化融入大学生家国情怀培育探析》发表于《福建广播电视大学学报》2020年第4期；

23.《论古田会议与党的组织建设》发表于《宁德师范学院学报》2019年第3期；

24.《试论古田会议对党内教育的探索及其新时代价值》发表于《福建广播电视大学学报》2019年第2期。

二、获奖

1.《红色问道、同向同行：合力打造新时代高校思政课实践“金课”》获2020年福建省高等教育优秀教学成果一等奖（排名第一）；

2.《红色引航、校际联动、四堂融合：同城高校思政课共同体的建构与实践》获2022年福建省高等教育优秀教学成果二等奖（排名第一）。

陈俭简介

陈俭（1971-），男，汉族，河南罗山人，博士，教授。主要从事中国近现代经济发展与现代化、马克思主义与当代城乡协调发展、学科教学（思政）方法等方面的研究。主持国家级项目2项、省级项目3项，获省社科优秀成果奖2项，出版著作1部，发表论文30余篇，人大复印资料转载3篇；主要承担《马克思主义政治经济学》《世界政治经济与国际关系》《马克思主义经济思想史》《马克思主义与社会科学方法论》等本科生、研究生课程的教学任务。

近5年主持的科研项目：

1.国家社科基金一般项目《新中国城乡金融关系发展研究（1949-2019）》（19BJL012），资助金额20万元。

2.福建省高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目《中国式现代化新道路的独特优势及其意义》（JSZM2021035），资助金额5万元。

3.漳州市引进高层次人才发展研究项目《中国式现代化新道路的内涵、经验与世界意义》，资助金额7.5万元。

4.闽南师范大学校长基金项目《新中国城乡发展的经验及启示》（sk20008），资助金额5万元。

5.闽南师范大学研究生教育教学改革项目《“三个融合”视域下地方高校文科研究生创新能力提升研究》（YJG202118），资助金额1万元。

近5年发表的学术论文：

1.《新中国城乡金融关系发展的政治经济学》，《江汉论坛》2018年第12期。

2.《改革开放 40 年:经济发展路径、制度与经验…》，《中国经济史研究》2018年第4期。（1/2）

3.《新中国金融体系演变的历程、经验与展望》，《社会科学动态》2020年第11期。

4.《中国共产党对马克思恩格斯工农联盟思想的创新及其启示》，《泉州师范学院学报》2022年第6期。（2/2）

5.《习近平增进脱贫内生动力的福建探索及价值意蕴》，《厦门理工学院学报》2023年第2期。（2/2）

6.《科教融合视域下地方高校文科研究生创新能力提升路径研究》，《黑龙江教师发展学院学报》2023年第7期。（2/2）

近5年获得的科研奖励：

论文《新中国城乡金融关系发展的政治经济学》2019 年获省社会科学优秀成果奖三等奖。 

丁世林简介

丁世林（1983—），男，湖南省岳阳县人，讲师。先后毕业于西北大学（2007，学士）、西北大学（2010，硕士）、厦门大学（2016，博士），主讲中国近现代史纲要、中国哲学原著选读等课程，主要从事思想政治教育与传统文化研究。

近5年主持的课题：

1.安徽工程大学2019年校级科研项目：“思政课程与课程思政建设的协同效应研究”（Xjky013201901），资助金额0.5万元；

2.2020年度安徽高校人文社会科学研究项目：“先秦儒家工夫论视域下大学生德育研究”（SK2020A0217），资助金额2万元；

3.2020年度安徽省高等学校省级质量工程项目：“中华优秀传统文化融入‘基础’课研究”（2020szjyxm012），资助金额2万元。

近5年科研成果：

1.《在有意与无意之间：课程思政实施策略研究》，《佳木斯大学社会科学学报》2019年第6期。

2.《论显性教育与隐性教育的统一——基于思政课程与课程思政的思考》，《贵州师范学院学报》2020年第1期。

3.《基于OBE理念的高校思政课教学探索》，《兴义民族师范学院学报》2021年第3期。

4.《习近平关于学校思想政治教育重要论述的思维方法》，《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2021年第6期。

李重明简介

李重明（1972— ），男，安徽安庆人，武汉大学法学博士，副教授。主要从事思想政治教育前沿问题与课程教学研究。主讲研究生课程：《网络思想政治教育专题研究》；本科生课程：《政治学原理》《思想政治教育学原理》《比较思想政治教育》。

近5年主持的课题：

1.主持2021年闽南师范大学《政治学原理》线下一流课程，经费2万，在研。

2.主持2022年闽南师范大学教改项目：“四个之问”融入《政治学原理》课程教学研究，经费1万，在研。

3.主持2022年闽南师范大学校内发展项目：习近平生态文明思想的人民性研究，经费1.3万，在研。

4.主持2022年闽南师范大学“学习贯彻党的二十大精神”项目：新时代中国式现代化故事的国际传播研究，经费0.4万，在研。

5.主持2023年福建省社会科学基金项目：新时代对外讲好中国式现代化故事的实践研究，经费4万，在研。

近5年科研成果：

一、发表论文

《习近平关于公正重要论述的实践指向探讨》发表于《闽南师范大学学报》（哲社版）2020年第3期。

二、获奖

作为主要成员获2021年福建省教学成果奖二等奖。

林志芳简介

林志芳（1976-- ），女，福建漳州人，浙江大学法学硕士，副教授。主讲研究生课程《新时代中国特色社会主义理论与实践研究》《中国传统文化与马克思主义中国化研究》；本科生课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究》。

近五年科研成果：

承担课题：

1.主持2021年福建省“三个百堂”高校思政课精品课项目，项目编号：JSZK21022，经费1.5万元；

2.主持2020年校级线下一流本科课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，项目编号：1007/321229，经费2万元；

3.参与2019年教育部重点课题“思想政治理论课实践教学考核机制研究”，项目编号：19JDSZK020；

4.参与2021年度福建省社会科学基金项目“高校思想政治理论课讲好中国制度故事的话语理路研究”，项目编号：FJ2021X001。

发表论文：

1.《“互联网+”时代高校思想政治教育话语创新探析》发表于《闽南师范大学学报》（哲学社会科学版）2020年第2期；

2.《完善高校思政课实践教学激励机制》发表于《中国社会科学报》2021年12月23日总第2315期第9版。

获奖情况：

1.2021年获得福建省“三个百堂”高校思政课精品课二等奖；

2.2020年作为主要成员获得福建省教学成果奖一等奖；

3.2022年作为主要成员获得校级教学成果奖二等奖；

4.2022年指导学生参加大学生讲思政课公开课展示活动 获校级一等奖。

牛俊伟简介

一、基本信息

牛俊伟，男，1978年4月出生于内蒙古卓资县。哲学博士、教授，硕士生导师，闽南师范大学马克思主义学院副院长，福建省第十二届青联委员。

二、教育背景

1997.09--2001.07 内蒙古大学哲学系哲学专业学习，获哲学学士学位。

2001.09--2004.07 中国人民大学哲学系马克思主义哲学专业学习，获哲学硕士学位。

2009.09-2013.06 南京大学哲学系马克思主义哲学专业学习，获哲学博士学位。

2015.03-2015.08 台湾大学建筑与城乡研究所访问学者。

三、学术兴趣

马克思主义经典著作研究、空间哲学研究、国外马克思主义城市理论研究、中国特色社会主义民主政治研究、统一战线理论研究。

四、代表性课题

1.新时代美好生活的空间哲学研究（21XZX024），国家社会科学基金西部项目（2021.9-2026.12）；

2.新时期台湾学生运动研究（17YJCGAT004），教育部青年基金项目（2017.7-2020.7）；

3.卡斯特《城市问题——马克思主义的视角》翻译（14JHQ002），教育部哲学社会科学研究后期资助项目（2014.7—2016.12）；

4.习近平总书记关于社会主义协商民主的重要论述研究（FJ2020ZTB002）,福建省中特理论体系研究中心年度项目（2020.12-2022.12）；

5.群体认同视域下深化海峡两岸青年交流的路径研究(TB20037s)，福建省委统战部B类人文社科项目（2020.6-2020.9）。

五、代表性成果

1.《城市中的问题与问题中的城市》，社会科学文献出版社，2015年9月；

2.《德意志意识形态》城市思想探微，中南大学学报（社科版），2011年6月；

3.论吉登斯、哈维、卡斯特对现代社会的时空诊断，山东社会科学，2012年3月；

4.从城市空间到流动空间——卡斯特空间理论述评，中南大学学报（社科版），2014年4月；

5.城市问题马克思主义化的典范——卡斯特《城市问题》析微，国际城市规划,2015年2月；

6.卡斯特马克思主义城市批判理论的消费逻辑，辽宁大学学报（哲社版）,2016年5月；

7.台湾学生运动的现状、发展趋势及对策，当代青年研究,2016年5月；

8.论谷文昌的统战工作实践及其社会历史效应，毛泽东思想研究,2018年7月；

9.从习近平点赞谷文昌看共产党人的初心和使命，临沂大学学报,2019年10月；

10.“商量式”民主是社会主义协商民主的本质概括，南华大学学报，2020年4月；

11.习近平关于社会主义协商民主重要论述及其四重价值，南华大学学报，2022年8月。

六、教学情况

1.讲授课程：

本科生课程：马克思主义哲学原理，马克思主义经典著作选读

研究生课程：马克思主义基本原理专题研究、马克思主义经典著作选读、马克思主义城市发展理论、新时代中国特色社会主义理论与实践。

2.主持课题：

省级一流本科课程：马克思主义经典著作选读(闽教高〔2021〕52 号)

省级：本科生导师制下学生个性化培养模式的研究与实践（JAS151297）

校级：“读原著、学原文、悟原理”背景下《马克思主义经典著作选读》课程“六位一体”教学改革（JG201901）

七、奖项和荣誉

入选福建省高校“新世纪优秀人才”计划，获福建省统战理论政策研究优秀创新成果二等奖、漳州市第四届社会科学优秀成果佳作奖、闽南师范大学本科课堂教学比赛二等奖以及闽南师范大学优秀教师、闽南师范大学科研项目突出贡献个人等荣誉。

汪馨兰简介

汪馨兰（1985—），女，福建省福州市人，副教授。2013年毕业于电子科技大学马克思主义教育学院，获法学博士学位；2009年毕业于华中师范大学教育学院，获教育学硕士学位；2006年毕业于福建师范大学公共管理学院，获教育学学士学位。2016年9月起担任四川省德阳市青联委员，中国民航飞行学院“民航文化研究所”创新团队成员。

主讲本科生公共课程：《思想道德与法治》、《德育课社会实践》；专业课程：《网络思想政治教育学》、《思想政治教育学原理》。主要从事思想政治教育学理论与方法研究、网络思想政治教育、公民生态人格等研究。

近5年主持的课题：

1.主持中央高校教育教学改革专项资金项目“慕课背景下民航院校思想政治理论课‘翻转课堂’教学模式研究”（编号：E2019084），经费2万；

2.主持四川省德阳市社科“十三五”规划2019年度项目“新时代公民生态人格研究”（项目编号：DY19C039），经费0.2万；

3.主持中国民用航空飞行学院“十九大”专项研究项目“微媒体视域下新时代高校思想政治教育创新研究”（项目编号：SJD2018-02），经费2万。

近5年科研成果：

一、发表论文

1.《价值·制度·实践：重大疫情防控中舆论引导的“三重逻辑”》发表于《天津师范大学学报（社会科学版）》2021年第1期，CSSCI扩展版、北核；

2.《辩证观:破解马克思主义学术话语传播困境的一种思路》发表于《毛泽东思想研究》2018年第4期，北核；

3.《生态虚无主义的多维审视》发表于《理论导刊》2019年第3期，北核；

4.《辩证观:破解马克思主义学术话语传播困境的新视角》发表于《学习论坛》2018年第6期，北核。

二、获奖

1.《中国精神：兴国强国之魂》获中国民用航空飞行学院思想政治理论课“精彩一课”讲课比赛一等奖；

2.《生态人格：生态文明建设的主体人格目标诉求》获四川省德阳市第十次哲学社科成果展示活动三级成果奖（排名第一）；

3.《家正国清：优秀家风传承对培育社会主义核心价值观的意义》获四川省德阳市社科联征文比赛三等奖（排名第一）。 

 

魏俊简介

魏俊（1981-），女，河南信阳人，历史学博士、副教授、博士后。主要研究方向：明清社会经济史、中共党史、货币理论与实践。发表论文总计十一篇，出版专著三本，主持多项课题。学科专业上跨度比较大，从硕士阶段的政治学、到博士阶段的社会经济史，再到博士后阶段的红色金融。

近五年来发表的文章：

1.《赣东北革命根据地闽北分区货币工作研究》

2.《土地革命时期银行业对根据地财政的巨大贡献》

3.《苏区金融业实践与经验研究》

4.《基于马克思主义货币理论视角下数字货币演化路径研究》

5.《福建漳州高捷成对红色金融的重要贡献》

6.《全面依法治国视阈下法治思想贯穿高校思政课教学路径研究》

近五年来出版的专著：

1.《广州十三行的兴衰：白银供应的角度》

2.《经济史视域下的清代对外贸易》

3.Creation and Innovation: a Historical perspective of the Bank in Chinese Soviet Area

4.Research on the theory and practive of virtual currency

近五年来主持的课题：

1.福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题，FJJKBK21-145，《习近平法治思想融入高校思政课教学研究》。

2.福建省高校哲学社会科学研究项目，JSZS21007，《习近平法治思想贯穿融入思想政治理论课教学研究》。

3.闽南师范大学校长基金，项目批准号：4112/L22014，《中国共产党革命根据地货币体系建构及其历史经验研究（1927-1937）》。

4.闽南师范大学教学改革项目，JG202041，《习近平福建工作采访录融入高校<概论>课程教学实践研究》。

5.福建省2022年度社科研究基地重大项目，项目批准号：FJ2022JDZ043，《闽南红色金融史料整理与研究》。

6.闽南师范大学2022年研究生教育教学改革项目，项目批准号：YJG20221，基于“问题＋选题＋课题”的研究生学位论文质量保障教学模式的探索与实践3。

7.闽南师范大学横向课题，项目编批准号：HX2022246，《关于党防范化解重大经济金融风险的历史经验及其对新时代小微企业的启示》。

许晓玲简介

（1981—），女，福建东山人，教授。讲授课程分别为：研究生《道德与法治课程教学论》《思想政治学科课程教学论》；本科生《思想道德与法治》《思想政治理论课实践环节》。

近5年主持课题项目：

1.主持2019年福建省中特理论体系研究中心年度项目：《“五四”百年：中国青年的个体发展与时代担当研究》。

2.主持福建省教育厅、2019年省级社会实践一流本科课程：《思想政治理论课实践环节》。

3.主持2021年度高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目：《百年党史视域下习近平法治思想的体系与贡献研究。

4.主持2023年研究生教改项目：学科思政教育硕士《思想政治学科课程教学论》教学评一体化改革研究。

近5年独立发表的专著及论文：

专著：

《思想政治理论课情感教学论》， 厦门大学出版社，2021年10月出版。

论文：

1.《大学生社会主义核心价值观培育路径研究》，教育评论。

2.《大学生社会主义核心价值观之法治精神培育》，闽南师范大学学报（哲学社会科学版）。

3.《思想政治理论课“四平台”立体化实践教学体系建构研究》，教育评论。

4.《“国家—个人”的镶合：新时代塑造青年担当的基本策略》，三峡大学学生（人文社会科学版）。

5.《情感共同体：高校思想政治理论课师生的共情尝试》，教育评论。

6.《风险社会下青年“斗争精神”培育的价值与路径》，闽南师范大学学报（哲学社会科学版）。

近5年所获奖励：

1.论文《思想政治理论课“四平台”立体化实践教学体系的建构》获福建省高校思想政治理论教学研究会2018年学术年会优秀论文三等奖；

2.2019年获马克思主义学院教学竞赛一等奖；

3.2019年获闽南师范大学教学竞赛一等奖；

4.2019年获第五届福建省高校青年教师教学竞赛三等奖；

5.2019年获福建省高校青年教学新秀荣誉称号；

6.2020年获闽南师范大学教学成果特等奖（第二参与人）；

7.2020年获闽南师范大学首届教学创新大赛一等奖；

8.2020年获福建省级优秀教学成果一等奖（第二参与人）；

9.2020年度指导学生获福建省“大学生”领航计划第四届高校大学生讲思政课公开课展示省级一等奖；

10.2020年获第四届福建省高校大学生讲思政课公开课“优秀指导老师”称号；

11.2021年获闽南师范大学“优秀共产党员”。

鄢姿简介

鄢姿（1981-），福建福州人，副教授，博士。主要从事中国近现代史基本问题及地方红色文化等相关研究，近年来先后主持省厅级项目4项，参与多项省部级各类课题研究；在权威期刊《史学集刊》等学术期刊上发表论文十余篇；主要讲授《中国近现代史纲要》《中学政治课课程资源的开发和利用》《福建历史文化名人》《区域课程资源的开发研究》等课程；曾获得福建省高校青年教师教学竞赛一等奖，被授予福建省高校青年教学名师，福建省五一巾帼标兵等荣誉称号。

 近5年主持的课题：

1.福建革命文化品质融入《中国近现代史纲要》教学研究, 2018年省级教改课题；

2.地方革命文化资源构建高校思想政治教育新路径研究, 2018年省教育科学规划课题；

3.革命文化在应对大学生历史虚无主义错误影响的价值探究, 2018年省中特一般项目；

4.软性历史虚无主义解析和批判研究,2021年高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目。

近5年发表的论文：

1.《关于加强高校革命文化教育的思考》，《闽南师范大学学报》，2019年第1期，独撰；

2.《时代新人视域劳动教育略论》，《中学政治教学参考》，2019年第4期，第一作者；

3.《革命文化对消除大学生历史虚无主义的价值探究》，《教育评论》，2019年第7期，独撰；

4.《福建红色文化的新时代价值探究》，《闽南师范大学学报》，2020年第3期，独撰；

5.《将福建革命文化资源融入“纲要课”的教学路径新探》，《毛泽东思想研究》，2020年第6期，独撰；

6.《校园常态化疫情防控下的网络舆情应对探赜》，《闽南师范大学学报》，2021年第4期，独撰；

7.《乙未割台后雾峰林家的发展探析》,《闽南师范大学学报》，2022年第2期，独撰。

郑俏简介

郑俏（1985—），女，江西南城县人，中共党员，博士，硕士生导师，2014年毕业于东北师范大学马克思主义学院马克思主义发展史专业。近年来主要从事思想政治教育、民生问题研究，先后主持省市级项目3项，发表论文7篇，获高等教育科研成果二等奖1项，省级“精彩教案、精彩课件”二等奖1项，获省级高校思政课“精彩一门课”团队一等奖1项，指导学生获第八届“华文杯全国师范院校师范生”教学技能大赛、教学设计二等奖2项。

近5年教学科研成果：

承担项目：

1.主持项目“习近平新时代中国特色社会主义教育思想研究”，吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题(GH180705)；

2.主持项目“吉林省城镇化进程中农民工职业培训研究”，吉林省科学技术协会决策咨询项目 (2018JCZX18)；

3.主持项目“吉林省高校突发公共卫生事件应急管理对策”，吉林省科学技术协会决策咨询项目；

4.主持“高校与地方政府协同合作的研究生培养模式研究”，长春师范大学教育教学改革研究课题。

学术论文情况：

1.《依托实验教学示范中心建设研究生创新实践基地》；

2.《城镇化进城下城市发展的文化软实力建设探析》；

3.《公平教育在习近平教育思想中的现实体现》；

4.《新时代中国特色社会主义教育思想的继承和发展》；

5.《新时代伟大建党精神的践行逻辑、价值阐释及弘扬路径》；

6.《改革开放以来大学生思想政治教育政策变迁探析》。

获奖情况：

1.2017年获得长春师范大学第八届教学成果奖二等奖；

2.2018年论文《依托实验教学示范中心建设研究生创新实践基地》获吉林省第十五届高等教育科研成果奖论文类二等奖。

3.2018年全省高校思想政治理论课“精彩教案、精彩课件”省级二等奖；

4.指导学生获2018年第八届“华文杯“全国师范院校师范生教学技能大赛二等奖；

5.指导学生获2018年第八届“华文杯“全国师范院校师范生教学设计（政治）评比二等奖；

6.2018年论文《城镇化进程下城市发展的文化软实力建设探析》获吉林省政治学会第六届社会科学优秀成果奖论文类三等奖；

7.2019年获长春师范大学思政课“精彩一课”教学比赛三等奖；

8.2020年参与团队获得2020年吉林省高校思政课“精彩一门课”教案和课件一等奖；

9.2020年论文《公平教育在习近平教育思想中的现实体现》在吉林省第十二次行政管理优秀成果奖评选活动中荣获三等奖。

 

郑育琛简介

郑育琛（1980—），女，福建漳州人，厦门大学教育学博士，闽南师范大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，教育部人文社科项目评审专家、福建省思想政治教育专家智库成员、教师职业资格证面试考官、漳州市高层次人才。近年来主持国家社科项目1项、教育部人文社科项目1项，福建省、厦门市教育科学项目十余项，出版学术专著一部，在cssci等核心期刊上发表文章二十余篇，研究成果多次获得全国共青团中央特等奖、福建省教育厅一等奖等。指导研究生在全国田家炳教师技能大赛中获得一等奖，指导本科生在省级教师职业技能大赛中多次获奖。讲授课程分别为：研究生的《互联网+基础教育》《21世纪核心素养研究》《说课与片段教学》；本科生的《思想政治课学科教学论》《微格教学》《考试与评价》。

近5年主持课题项目：

1.主持国家社科2020年西部项目：农村贫困女性教育扶贫的政策效应和提升策略研究；

2.主持教育部2019人文社科青年项目：精准扶贫视阈下的高校毕业生就业流动：现状、机理与对策研究；

3.主持2021年省级教改项目“以赛促学、以赛促练植入微格教学中的实践研究”；

4.主持2016年福建省十三五教育规划重点项目：福建省高校毕业生区域就业流动失衡问题的审视与治理；

5.主持2015年福建省中青年教育研究项目：高校辅导员成就动机的质性研究；

6.主持厦门市“三爱”重点课题：大学生微博文本折射的后现代价值观趋向研究——基于3000多条微博文本的分析；

7.主持年厦门市“三爱”重点课题：农村女大学生就业选择中的社会排斥与价值引导——基于质性分析的视角。　

近5年独立发表的论文：

1.郑育琛,武毅英,周卉.大学校园文化建构中的社会性别审视——基于三所不同类型院校的调查分析[J].大学教育科学,2020(04):55-61.

2.周卉,郑育琛.现代职业教育体系建构下的独立学院战略选择与发展路径[J].职教论坛,2019(06):108-112.

3.郑育琛.闽台高校毕业生城乡就业流动调查分析[J].教育评论,2019(04):24-29.

4.郑育琛.我国高校毕业生就业流动性别差异的调查分析[J].大学教育科学,2018(04):43-50+125.

5.郑育琛,武毅英.两岸大学生就业流动的性别差异分析——基于福建省和台湾地区高校毕业生的调查数据[J].复旦教育论坛,2017,15(05):71-75+90.

6.郑育琛,武毅英.高校毕业生就业性别差异的叙事分析[J].高教发展与评估,2017,33(04):19-26+75+118-119.

7.郑育琛.现代大学学生管理和服务制度的审视与完善[J].教育评论,2017(04):56-59+88.

8.郑育琛.高校辅导员职业认同与路径选择的质性研究[J].思想理论教育,2016(11):106-110.

9.郑育琛,陈威竹,范纯营.嵌入的主体性：乡村振兴中女镇长的镜像刻画与性别气质呈现——基于小林的个案研究[J].山东女子学院学报,2023(04):67-73.

10.阙明坤,郑育琛.我国独立学院转设法律纠纷探微——基于三个典型案例文本的分析[J].教育发展研究,2021,41(05):36-44.

11.郑育琛,阙明坤.高校资助育人：新状况与新措施[J].宁波大学学报(教育科学版),2022,44(04):78-87.

12.郑育琛,雷兰川.性别文化规训下农村女大学生的抗争与突围——基于个案高等教育经历的叙事研究[J].集美大学学报(教育科学版),2021,22(05):83-88.

近5年所获奖励:

1.获得2021年全国田家炳全日制思政专业教学技能比赛优秀指导老师，指导学生在田家炳教学技能比赛中获得全国一等奖；

2.作为课题组成员获得福建省教学成果二等奖；

3.论文《高校学生资助工作的多重困境和实践突围——基于扎根理论的研究》获得2022年福建省思政年会二等奖；

4.论文《我国高等教育社会分层功能的再审视——基于两所高校毕业生的调查分析》获得第七届福建省高等教育优秀研究成果三等奖；

5.论文《高校辅导员职业认同与路径选择的质性研究》获得思想政治教育研究会论文二等奖；

6.论文《我国高校毕业生就业流动性别差异的调查分析》获得2017年获得福建省社会科学界2015年学术年会论文一等奖；

7.论文《大学校园文化中的社会性别审视》获得2018年福建省妇女研究会改革开放40周年征文比赛二等奖。